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武汉新洲区室内设计培训学校成立于1996年,是一所集设计培训、教育教学、
设计应用知识推广、设计课程研发于一体的集团化连锁教育机构。
1996年,武汉新洲区室内设计培训学校创始人在武汉创办工作室,
武汉新洲区室内设计培训学校正式成立。
2015-2016年,公司进行第一次改革,确定
“互联网视觉教育专家”的发展定位,围绕“做最负责任的教育,实现学员价值”的初心,致力于为社会培养互联网设计领域的实
战应用型人才。如今,武汉新洲区室内设计培训学校已在全国多个城市拥有校区,成功打造武汉新洲区天琥CAD二维绘图广告公司、武汉新洲区天琥CAD二维绘图在线以及在线测评页三大
教育平台。集团拥有100多位设计名师,他们大多来自4A广告公司的一线设计精英、知名设计总监、艺术院校顶
级教授,为武汉新洲区室内设计培训学校的课程研发、教育教学、服务管理等提供了强有力的保障。
武汉新洲区室内设计培训学校课程由专门课程研发团队自主研发,课程设计紧跟互联网潮流,
将最前沿的设计融入课程中,并且每年持续精进课程内容和教学建设。
目前武汉新洲区室内设计培训学校已开设多个专业方向课程,包括UI设计、平面设计、网页设计、室内设计等专业。特别值得骄傲,
2013年由研发团队研发的《平面设计精英课程》《网页设计精英课程》《室内设计精英课程》
荣获国家著作权保护,2015年《电商网页设计精英课程》获得国家著作权保护。
· 书写文字。能轻易在图形的任何位置、沿任何方向书写文字,可设定文字字体、倾斜角度及宽度缩放比例等属性。CAD的教育要注重机械制图和CAD技术的相结合。 (2) CAD 教育的教学手段要多样化。即理论与实际相结合的方法、由浅入深的方法以及全程导航方法。 (3)CAD 教育要加强实践环节。 另外,文章中对技校中的机械制图和CAD两门课程的整合也作了初步的阐述。 关键字:CAD 教学 机械制图 一、序言 CAD即计算机辅助设计(Computer Aided Design, CAD),自20 世纪70 年代以来, 计算机辅助设计(CAD)技术发展十分迅速,这是一种以计算机图形学为基础,涉及工程分析、数据管理与数据交换、文档处理、以及软件设计等方面的综合性新技术,成为一来自种用计算机系统辅助人们对产品或工程设计进行显示、修改、输出的一种新的设计方法;80 年代初,它已发展成为工程设计界实用的工具;目前它在世界范围内得到了相当广泛的普及和应用。据统计,我国CAD 方面的人才在1978 年仅为5600 人。经过这几年的大力发展,目前大约有30 万人。在国外,80 年代,美国拥有CAD 方面人才30 万人,日本有20 万人。急日绝到2000 年,假如我国达到国外80 年代末的水平;则CAD 人劳振才约需80 万人。这就要求我国各类工科院校必须普及CAD 技术的基础教育,为科研和设计战线以及企业输送新一代的设计人才,为CAD 技术在我国的酒县难硫娘调普及应用及早奠定人才基础,所以,CAD 技术教和处谓省与育势在必行。随着计算机技术的日益普及,许多中等职业学校开设首某等飞层买操钢菜棉杂了《Auto CAD》这门课程。特别在机械专业中,《Auto CAD》这门课程已相当普遍,这对程收还于机械课程的教学起到了极大的促进作用,彻底改变了传统的教学径突引台方法,教学效果明显提高,学生学习热情高涨。 二、机械专业中CAD教育的现状 众所周知,在技校机械专业中开设《Auto CAD》饭含司片这哥语放垂才间这门课程是为了让学生将机械制图和CAD结合起来,实现从手工绘图到计算机绘图的转变。 当前,机械制图与《Auto CAD》是两门独立的课程,分别由两个专业的老师讲授,机械专业老师讲授机械制图,计算机老师讲授《Auto CAD》。我们职业学校的培养目标是生产一线的中,高级技术工人,要在有限的时间掌握更多的实用技术。在调机械制图与CAD教学实践中,应该以培养学生的识图能力和空间想象能力为主,以绘图为手段的教学目济办用兵标。以往的教学实践中,我们是以全某程游CAD绘图能力作为重点进行培养的,结果我们并没有多少学生以绘图华已罗段为工作,而大多数的学生是在流水线上的操作工,只要会看图就行了。因此在CAD教学中,我们必须转变观念,探索新的教径于讲用学模式和教学方法,将AutoCAD 融入课堂教学,提高学生的空间思维能力,从而艺济切能赶补团制掌握扎实的制图理论和熟练的计算机绘图技巧。 三、机械专业中CAD的教学目标 首先我们知道,机械制图征前七越拿按病课程就是研究绘制和阅读机械图样的原理和方法的一门专业基础课。它的目的和任务是:学习正投影的基本理论;掌握阅读和绘制机械图样的基本知识,基本方法和资杆虽手房尽越队千办月技能;培养对空间想象的能力;好的工作作风和工作态度。目前我校使用的《Auto CAD》是Auto酒给统渐着木石Desk公司开发的一种微机辅助设计和绘图软件件村大为当包,是当前最流行的计算机辅助设计软件之一,它主要研究的是如何利用各种指令绘制各种图样,从而实现计算机辅助作图的目的。当然, Auto CAD里的工具还要比手工工具丰富的多了,许多手工不能绘制的图形,计算机能绘制出来。比如CAD三维模型,它取代了手工制图方法,但并没有取代制图理论和制图的一些标准规范。相反,它是在机械制图理论标准下开发出来的绘图软件,并极大的丰富了制图理论,而且还增加了CAD制图标准。 因此,对我们职业学校来讲,CAD课程就是要培养学生运用Auto CAD进行机械制图的能力。我们将Auto CAD可以看作是一种绘图工具:显示器可以看作是图板和图纸;鼠标和键盘可看作是铅笔,直尺和圆规。 四、机械专业中CAD的教改初步探索 分析和了解CAD这门课程在机械专业中的地位和作用之后,我们结合学生的实际情况和培养目标,制定合理的教学内容和计划,采用科学的教学手段和方法,让学生将CAD这门技术有机的运用于机械制图中。 (1)机械专业中CAD的教育要注重机械制图和CAD技术的相结合 机械制图是机械类专业的一门传统课程,为了更好的利用计算机系统,组织实施好整个教学过程,许多有经验的教师都认为将机械制图和CAD两者内容相互渗透,紧密结合。在机械制图中利用 CAD 进行观察--想象,--分析,使学生具有表达机械部件和零件结构形状,识读和分析各种图样(核心是零件图和装配图)的能力,是这两门课的最终学习目标。要实现这个目标,学生必须具备较强的空间想象能力和空间分析能力。在零部件的表达方法中使用 CAD,可以进一步提高学生的读图能力。剖视图是表达复杂机件的一种方法,学生很难想出实体形状。因此利用 AutoCAD 三维建模,观察零件,用剖切平面把零件模型剖开,观察内部的结构形状,从而可以比较和选用不同的剖视方法,画出不同的剖视图,避免了学生学完剖视后各种剖视方法不能灵活使用的弊端,提高了学生分析问题和解决问题的能力。在采用 CAD 绘制二维零件图的练习过程中,学生不可避免地会发生由于读不懂图而造成的绘图困难,而此时正是提高学生识图能力和空间想象能力的绝好时机。教师可先利用形体分析法和线面分析法进行形体分析,而后展示三维模型,如此的反复训练,学生的空间想象能力和形体分析能力得到大幅提升,基于 AutoCAD 的机械制图教学目标最终达到,实现了双赢。 (2)机械专业中CAD 教育的教学手段要多样化 CAD 教学手段和方法是保证教学质量的一个十分重要的因素,CAD 教学不同于一般理论课的教学,它具有较强的实践性。教师如果按照常规的方式照本宣科,很难收到良好的教学效果。特别是计算机绘图等一类技能性培养的课程,如果不结合软件设计的自身特点进行教学,难免会使师生双方对教学内容感到枯燥和乏味,直接影响到最终的教学效果。因此改革传统的教学方式是提高CAD 教学水平的有效手段。 CAD 是一门应用性较强的课程,它涉及到手工制图与计算机绘图。在软件应用教学中,应突破传统理论教学的模式,结合软件设计的自身特点组织教学。具体来说可以用以下几种方式: 第一,理论与实际相结合的方法。要以学生为主体,注重实际的操作能力的培养,在理论与操作地讲述中要结合实际的例子,使学生可以在较短的时间内"即学即用,即查即用"; 第二, 由浅入深的方法。这种方法是将每项任务都以简单的操作步骤和图例方式讲述,学生可以"照葫芦画瓢"做好手中的事情;当学生具备了基本理论和基本操作能力之后,再进行较复杂的训练。例如,三维作图是Auto CAD中重要且相对较难的一部分,它要求一方面培养学生的空间想象力,另一方面也要学生熟练地使用用户坐标系和三维绘图命令。因此,采取由浅入深的方法的教学,以简单的三维形体为教学切入点,在三维空间中直接去认识和感知空间几何元素,直观、形象,易于学生接纳。在制起始教学中可画一些立体图供学生观看,并让学生模拟着画一些简单的比较接近正等测的草图。这样,通过示范,学生能很快画出棱柱、圆柱、 圆锥等基本几体的轴测图。通过练习,学生对各种基本体的轮廓有了了解,初步树立了空间概念。然后再画一些组合体,将各种基本形体合理运用。真正行之有效地提高和发展学生的空间想象力和创造力,促进课程教学核心目标的实现,这样学生利用Auto CAD进行计算机三维绘图的热情被调动起来, 第三,全程导航方法,在短课时内,要把软件的所有内容一一讲透是十分困难的,因此在任何时候为学生提供学习建议和在线帮助,特别是教会学生使用Auto CAD软件自带的帮助信息,让学生"先见森林,再识树木",亦不失为一种好的教学方式。 另外,在改进教学方式的同时,尽量采用多媒体和电脑形象化教学,多演示,多互动,这样可以更加充分地引导学生思维,激发学生的学习热情,使教学内容更为直观生动。 (3) 机械专业中CAD 教育要加强实践环节 上机实践是学生CAD 技能的重要环节。CAD 教学如果让学生只学不练,那只能是纸上谈兵,很难培养学生的实际工作能力。因此CAD 课程的课时安排中,应充分考虑上机的实践环节,保证学生有一定的时间去实践所学的内容,使课堂上学过的东西得以充分地吸收,从而达到学以致用的目的。 五、机械制图和CAD两门课程的整合 由于AutoCAD和机械制图的关系,开展机械专业中CAD的教学改革,对学生进行手工绘图和计算机绘图的双重训练,计算机绘图的学习与制图的学习同步,学一部分,练一部分,真正做到两者训练并重。我们知道,机械制图是机械类专业的一门传统课程,CAD这门课程相对较年轻。为了更好的利用计算机系统,组织实施好整个教学过程,我们将机械制图和CAD 基础两门课程合二为一,两者内容相互渗透,紧密结合。在教学中,平面图形的绘制(扳手)、零件图(模型测绘)、装配图、连接件设计等都可采用先手工绘图,后计算机绘图的方式。对CAD这门课程的教学内容、教学时数、课程体系、课程结构等进行综合改革,把这两门课进行整合,合二为一,互相渗透,可运用于机械制图的各个教学环节。 基于如上分析,我们认为这两门课程整合应该作如下创新,以适应当前教学改革的需要,具体做法如下: 用CAD基础有关内容取代机械制图的相应部分相结合。如:"AUTO CAD的绘图工具"与"绘图工具使用";"三维实体造型"与"轴测图";"拼画装配图"也由计算机绘图取代手工绘图。把CAD的有关内容插入机械制图的相应部分,使其融为一体。如"图样画法"中插入"画剖视图的有关命令";"零件图"中插入"使用AUTO CAD 进行尺寸标注";"标准件、常用件"中插入"图块"等等。这样一来,既保证了该课程体系的相对完整性,又突出了计算机绘图的优点,并调整了一些重复或不必要的内容。 当然用计算机绘图取代原来的图板、丁字尺手工绘图,可以逐步提高了学生的计算机绘图能力,提高绘图效率。但对习题集的常规练习,仍由手工完成。将建立三维实体造型作为一种教学的辅助手段,尝试让学生用三维实体造型的方法自制实体模型,为分析形体,想象形体,培养空间思维能力开辟一条新途径。 六、总结 CAD 是一门实时性和应用性很强的课程,要开展CAD 教学工作,首先必须明确CAD的教学目的和任务。CAD 教学组织中,注重课程设置的系统性、完整性和连贯性,加强对学生计算机基础技能的培养,重视学生对CAD 基础理论和基本技能的掌握,同时与机械制图有机的结合起来,将CAD作为一门技术运用到实践中去。 参考文献: [1] 刘 滟 基于 AutoCAD 的机械制图课堂教学改革初探 泰州市2006年职业教育论文 [2] 赵付青 《高等工科院校CAD基础教学实施构想》甘肃工业大学学报,2006
1、启动AutoCAD2014,按如图尺寸绘制汉洋福采属一个窗帘。2、B+空格,课滑打开“块定义”对话框,定义一个名称为“窗帘”的图块。3、鼠标右键单击图块,选择“块编辑器”,进入块编辑器。4概济病片、单击“参数”,再单击“线性”,在两端点拖动鼠标标注出“距离1”。5、鼠标右键单击“距离1”,夹点显示选择“1”。6、鼠标单击“动作”,再单击“阵列”,然后单击选择“距离1”,拖动鼠标选择区域,按回车确认。7、输入列间距:“300”,按回车确认,生成一个“阵列”使排重烟院两乎刚的图标。8、单击“动作”,再选择“移动”,单击太烧序选择“距离1”,再单击指定右侧的端点。拖动鼠标选择区域,按回车确认。9、生成一个“移动”的图标。10、鼠标右键单击“封号雷主距离1”,单击“特性”,打开“特性”选项板画凯呼井烈必。11、距离类型:增量;距离增飞浓量:300;最小距离:300;最大距离:1500。12、单击“关闭块编辑器”,选择“将更改保存以窗帘”。完成动态块窗帘的制作。
一、如果您没有刻意的去设置Auto CAD自动保存路径,那应该就是Auto CAD软件安装时的给您设置的默认自动保存路径,您可以通过打开Auto CAD软件,就可以知道Auto CAD自动保存在哪里了。 1、您打开Auto CAD软件,以我电脑上安装的Auto CAD2004为例,找到【工具】-【选项】-“文件”,点开“文件”栏目,就可以看到“自动保存文件”这一项,点开它,就可以看到Auto CAD自动保存路径:C:Documents andSettingsAdministratorLocal SettingsTemp,双击保存路径,您也可以自定义路径,比较方便哦。
二、1 这个快捷图标在桌面。安装文件的根目录一般在C盘。2 但是安装目录是可以修改。所以你不喜欢放在C盘里。也可以放到其他盘里面去。快捷图标的话在桌面比较好用。除此之外。在开始菜单栏里面。也能找到快捷图标。3 要修改安装目录的话。这个主要是在以前电脑性能不够好的时候。把它放在C盘会影响机子的运行速度。但是现在的电脑基本上不用过多的考虑这个问题。
流行的而且功能最为全面当属photoshop软件,里面可以进行任何程度的电子绘画如果你要进行3D的,则可以用cad专业绘图工具。都是可以的而且很好用简单易学网上教程多
将设计融于人性,将家居带入悠闲自在的情境。
模块AUTOCAD中级:三维基础知识、用户坐标系、三维多边形网格、三维实心体技术、渲染、光栅处理、用户自定义AUTOCAD命令、CAD开发、自定义AUTOCAD菜单及工具条、自定义AUTOCAD线型及图案等。一、请问各位高手们如何在CAD中如何画出装配的二维立体图?谢谢!
二、先画剖面图,然后用"REG" 创建成 面域,最后用"EXT"三维拉伸工具,一个立体图形就出来了;
三、听说过轴测图么?首先横竖坐标就不是90°的,具体度数要看你视角而定
AUTOCAD家装室内设计制图与建筑设计制图
【培训说明】课程说明 讲解AutoCAD概述、各种绘图命令、编辑命令、图层、对象特性、设计中心的使用。运用AutoCAD制作建筑平面图、机械零件图、以及三维对象的创建、图纸输出等。
江阴市区的话建议你到新百业广场那边看看(博仁),那边的老师很负责!
江阴万悦教育培训学校,联合大厦15楼1504室,找李老师咨询,有机械cad和施工图cad,你想学哪个了?
一、电脑绘图它有那些功能可以在那些方面可以使用
二、首先一部电脑在windows操作系统的基础上可以安装一些绘图软件来实现电脑绘图这要看你使用的是什么绘图软件,比如photoshop就是平面绘图软件 ,你把这个软件安装在windows上,并会使用这个软件来绘图,就叫做电脑绘图。不同的绘图软件有不同的功能,涉及的方面也不同,photoshop是针对平面图像做处理的,3dmax是针对立体图像制作的。
三、绘图纸是一种供绘图墨水描图用的高级纸张。这种纸的纤维组织应均匀一致,纸面光滑平整,纸的切边应整齐、洁净。纸张不许有褶子、皱纹、斑点、条痕、裂口和孔眼。绘图纸的尺寸为:卷筒880mm×100mm,平板787mm×1092mm;同一批绘图纸在色泽上不许有显著差别。 绘图纸质量应达到国标gb1468—87的规定。
四、在图纸上单击右键,出来有一排选项,那里可以弄出来。
五、学一学软件书,CAD中的帮助项。
一、已知正五边行对角线长怎么画这个正五边行,不用缩放命令,POLYGON命令能画吗?
二、先画一个那对角线的等长半径的圆,在在圆内画多边形就好了
三、用 多边形命令不就好了
四、画多边形不是可以选内切或外切于圆么,你选对了就行了,多边形是可以画5边的
武汉新洲区天琥CAD二维绘图培训班学费,今天首次给大家带来CAD软件的技巧,CAD可以说是在建筑行业算是最基本的画图工具,然而我们在使用的过程中还是会遇到一些不会的问题或者其他问题,希望今天给大家带来的技巧或者困难解答能帮助到你。
形式追随功能。
一、CAD,即Computer Assistant Design,计算机辅助设计;是Autodesk公司出品的一款著名的专业制图设计软件,功能非常强大,已经成为国际制图设计的标准软件。
一、谁能给我个明确的解释!顺便给我说个能下载的地址!xiexie~
二、CAD(Computer Aided Design)的含义是指计算机辅助设计,是计算机技术的一个重要的应用领域。AutoCAD则是美国Autodesk企业开发的一个交互式绘图软件,是用于二维及三维设计、绘图的系统工具,用户可以使用它来创建、浏览、管理、打印、输出、共享及准确复用富含信息的设计图形。AutoCAD是目前世界上应用最广的CAD软件,市场占有率位居世界第一。AutoCAD软件具有如下特点:(1) 具有完善的图形绘制功能。(2) 具有强大的图形编辑功能。(3) 可以采用多种方式进行二次开发或用户定制。(4) 可以进行多种图形格式的转换,具有较强的数据交换能力。(5) 支持多种硬件设备。(6) 支持多种操作平台。(7) 具有通用性、易用性,适用于各类用户。此外,从AutoCAD 2000开始,该系统又增添了许多强大的功能,如AutoCAD设计中心(ADC)、多文档设计环境(MDE)、Internet驱动、新的对象捕捉功能、增强的标注功能以及局部打开和局部加载的功能,从而使AutoCAD系统更加完善。虽然AutoCAD本身的功能集已经足以协助用户完成各种设计工作,但用户还可以通过Autodesk以及数千家软件开发商开发的五千多种应用软件把AutoCAD改造成为满足各专业领域的专用设计工具。这些领域中包括建筑、机械、测绘、电子以及航空航天等。去这里下载
三、AutoCAD是自动计算机辅助设计软件。是由美国Autodesk公司为计算机上应用CAD技术而开发的绘图程序软件包,现已经成为国际上广为流行的绘图工具。.dwg文件格式成为二维绘图的事实标准格式。2006的:
四、autocad autocad是由美国autodesk(欧特克)公司于二十世纪八十年代初为微机上应用cad技术而开发的绘图程序软件包,经过不断的完美,现已经成为国际上广为流行的绘图工具。 autocad可以绘制任意二维和三维图形,并且同传统的手工绘图相比,用autocad绘图速度更快、精度更高、而且便于个性,它已经在航空航天、造船、建筑、机械、电子、化工、美工、轻纺等很多领域得到了广泛应用,并取得了丰硕的成果和巨大的经济效益。 autocad具有广泛的适应性,它可以在各种操作系统支持的微型计算机和工作站上运行,并支持分辨率由320×200到2048×1024的各种图形显示设备40多种,以及数字仪和鼠标器30多种,绘图仪和打印机数十种,这就为autocad的普及创造了条件。
CAD技术一直处于不断发展与探索之中。 应用 CAD技术起到了提高企业设计效率、优化设计方案、减轻技术人员的劳动强度、缩短设计周期、加强设计标准化等作用。 越来越多的人认识到 CAD是一种巨大的生产力。 CAD技术已经广泛地应用在机械、电子、航天、化工、建筑等行业。并行设计、协同设计、智能设计、虚拟设计、敏捷设计、全生命周期设计等设计方法代表了现代产品设计模式的发展方向。 随着人工智能、多媒体、虚拟现实、信息等技术的进一步发展, CAD技术必然朝着集成化、智能化、协同化的方向发展。企业 CAD和CIMS技术必须走一条以电子商务为目标、循序渐进的道路。 从企业内部出发,实现集成化、智能化和网络化的管理,用电子商务跨越企业的边界,实现真正意义上的面向客户、企业内部和供应商之间的敏捷供应链[1] 。
一、本人家住北辰,培训地点最好离家近点,多谢!
二、北仓那有个津师培训你可以去问问就在青少年宫,也就是晨光影院附近那!给你你问一下吧,
三、你去河北理工大学,离你家挺近的
四、北大清鸟
一、CAD中画2维图有没有什么技巧啊?
二、有能力的话……可以二维和三维一起学……呵呵呵……当二维看不懂时……可以画个三维图……反着画二维图
三、重要的是多练,熟记常用命令,你会发现其实那几个常用命令就可以熟练画图了,要记住没有最好的,只有更适合自己的方法!
四、有条件可以找到人家画过的图纸照着练习,然后自主创新看看你对图纸自己的见解。慢慢来CAD需要积累的……
五、1、买本基本入门教程,一步一步跟着教程学。(这个过程是相当枯燥的)
快学习,乐设计
在武汉新洲区室内设计培训学校,我们一直坚持“快学习,乐设计”的课程理念,让有志于学设计的人快速、快乐、高效地学习。在快乐中
学习设计,在学习中收获快乐!
三维五段教学法
武汉新洲区室内设计培训学校独创特色教学 为快乐保驾护航
三维:电脑、设计、艺术
五段:操作、临摹、分析、改进、创作
在学习过程中,学员有章可循,无论学习哪一门设计课程,都可以找到一套切实可行的学习流程和方法。
教育培训资质
1996年,武汉新洲区室内设计培训学校成立,标志着1996成为全国第八家具有教育培训资质的机构。
Adobe官方认证教育机构
武汉新洲区室内设计培训学校享有Adobe创意大学授权培训官方认证资质,为学员提供简单、快捷的认证通道,证书全球通用!
合作企业
截至目前,武汉新洲区室内设计培训学校和6000多家企业签约就业合作,并已向社会输送了30多万设计人才。
学历教育服务
2016年3月,与北京外国语大学、福建师范大学签订学历教育战略合作协议,联合开展“学历+技能”的人才培养计划。
在这里,我们不仅可以提供设计技能培训,同时还帮助学员提升学历,为职业发展增加筹码!